ОБРАЗОВАНИЕ

Приближается праздник - Новый год! Главным атрибутом этого праздника, конечно же, является Ёлка. Многие из нас вообще не представляют себе встречи Нового года без этого дерева со знакомым терпким ароматом. В его присутствии даже настроение меняется на приподнято-новогоднее в ожидании чудес…
Действительно, сколько радости ёлка приносит всем нам и какое счастье детям, когда её заносят в дом! К сожалению срок жизни таких ёлочек очень недолог. Не один десяток лет потребуется для того, чтобы вырастить красавицу - ёлку.

В целях привлечения внимания учащихся к проблеме сохранения лесных ресурсов, воспитания бережного отношения к природе родного края средствами художественно-эстетического творчества Центр дополнительного образования детей с. Долгоруково     проводит районную выставку новогодних композиций «Вместо ёлки — Новогодний букет».

В рамках выставки проводится конкурс новогодних композиций по следующим номинациям: «Новогодняя ёлочка без иголочек»; «Символ года» ( Наступающий 2017 год – это год Петуха»); «Новогодняя флористика»; «Праздничные венки»; «Новогодняя сказка»; «Авторские работы педагогов».

Оригинально украсить дом к Новому году поможет не только королева-ёлка, но и разнообразные новогодние композиции, букеты и аранжировки из природных материалов. Миниатюрные ёлочки, ёлочки-букеты, композиции со свечами и шишками, диковинные ёлочки из сухих веток могут стать эффектным дополнением к торжественному декору или креативной заменой традиционной ёлки. Для аранжировки отлично подойдут веточки сосны и ели, замшелые ветки, сухие ветки лиственницы и липы, декоративные ветки ягодных кустарников с сохранившимися плодами, сухие корни, цветы и травы, сушеные фрукты, ягоды и овощи, а также живые цветы – срезанные или в горшочках, мох. С этим видом деятельности всегда хорошо справляются дети. Их фантазии и творчества нет предела! Желаем всем участникам успехов в творческом труде.

Педагог д/о Дубровина И.Н.

Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки разработаны плакаты, информирующие выпускников о различных аспектах единого государственного экзамена и основного государственного экзамена 2017 года. «Уверен, что максимальное информирование и открытая позиция Рособрнадзора помогут создать для педагогов, учеников, родителей и организаторов комфортную и понятную обстановку на ЕГЭ-2017. Ведомство продолжит активную разъяснительную работу, чтобы помочь выпускникам понять аспекты подготовки и особенности экзаменов, снизить психологическое напряжение, а также предостеречь от возможных нарушений», - сказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. 

Темы плакатов – сдача русского языка, математики, иностранных языков, правила подачи апелляции, правила поведения в пункте проведения экзаменов и др. Каждый плакат выполнен в цветном формате .pdf (с возможность просмотра на экране), и доступен для свободного скачивания на порталах ЕГЭ и ГИА-9 в разделе «Информационные материалы». 

Для того чтобы большее число участников ЕГЭ и ОГЭ могло ознакомиться с плакатами, Рособрнадзор рекомендует региональным министерствам образования разместить их на своих официальных сайтах, а также рекомендовать школам опубликовать на своих официальных интернет ресурсах, использовать в оформлении классов, стенгазет и пунктах проведения экзаменов. 

Помимо плакатов, также готовятся видеоконсультации экспертов-предметников – разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2017. Кроме экспертов в съемках видеороликов примут участие школьники, которым предстоит сдавать ЕГЭ, а также выпускники 2016 года, которые успешно сдали экзамены и готовы поделиться секретами подготовки к госэкзаменам.

Информационные материалы можно посмотреть на сайте управления образования и науки Липецкой области по ссылке: http://deptno.lipetsk.ru/olimpic/ege_2017.pdf, а также в аккаунтах социальных сетей управления https://vk.com/album-70025854_237931530. 

3 ноября 2016 года в Зале заседаний Министерства образования и науки Российской Федерации состоялась церемония награждения победителей Всероссийского конкурса сочинений. Объявление результатов и награждение авторов лучших сочинений конкурса прошло в праздничной торжественной атмосфере. На церемонию и подведения итогов в Москву съехались представители регионов и победители региональных конкурсов сочинений из всех субъектов России. Финалистами от Липецкой области было три участницы Среди них обучающаяся 11 класса лицея с.Долгоруково Бондарева Мария. Перед награждением были проведены интересные мероприятия, мастер – классы, встречи, прогулка по вечерней Москве. Бондарева Мария на встрече в Союзе журналистов России, задав самый оригинальный вопрос, получила в награду эксклюзивную энциклопедию - История Российской журналистики.

Для сопровождающих учителей бала своя программа. Они участвовали во Всероссийском методическом семинаре и круглом столе по вопросам повышения качества преподавания русского языка как государственного языка Российской Федерации с целью развития филологических способностей детей, а так же выявления, поддержки литературно – одаренных детей. Церемонию награждения открыла Министр образования и науки Российской Федерации – Ольга Юрьевна Васильева. В приветственном слове она высоко оценила результаты конкурса и выразила надежду на его дальнейшее продолжение и развитие.

Миронова О.А., методист

Запустилась платформа научно-методического контента «Дорога без опасности». «Дорога без опасности» содержит электронные образовательные ресурсы по обучению детей и их родителей безопасному дорожному движению. Портал включает в себя раздел для детей, родителей,  педагогов и воспитателей. На сайте есть также новостной раздел и блок с нормативной документацией. «Дорога без опасности» создана для профилактики и создания эффективной формы работы по формированию у детей модели безопасного поведения на дороге и предотвращению дорожно-транспортных происшествий.
На портале информация представлена в различных форматах: электронные образовательные ресурсы, аудио, видео, изображения, инфографика, презентации, тесты и тексты. Портал будет постоянно пополняться и обновляться.
Проект разработан в целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.
Актуальность проекта в необходимости повышения степени информированности детей о безопасных формах участия в дорожном движении. Создатели проекта считают необходимым формировать у детей устойчивые навыки безопасного поведения в процессе дорожного движения.
Проект был выполнен ФГАУ ГНИИ ИТТ "Информика" в рамках государственного контракта с Министерством образования и науки России. Портал будет доступен по электронному адресу bdd-eor.edu.ru.

Очередная публикация, подготовленная разработчиками заданий ЕГЭ из Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), рассказывает об особенностях подготовки к экзамену по физике.
На экзамене по физике проверяется понимание основных понятий, явлений и законов из всех разделов школьного курса: механика, молекулярная физика, электродинамика и квантовая физика.
В опубликованном на сайте ФИПИ кодификаторе элементов содержания перечислены не только все темы, но и все формулы, которые понадобятся для выполнения экзаменационных заданий. Демонстрационный вариант дает представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности, особенностях записи ответов. Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом в демонстрационном варианте дают представление о требованиях к полному правильному решению расчетных задач.
Нужно не просто выучить формулы и законы, а уметь применять их при анализе различных физических процессов, описывать характер изменения физических величин, представлять изменение величин в виде графических зависимостей. Особого внимания заслуживают закон сохранения импульса, закон сохранения энергии в применении к различным механическим и электромагнитным процессам, первой закон термодинамики, принцип суперпозиции сил.
Высокий балл на экзамене можно получить только, если научиться решать задачи по физике: анализировать условие задачи, обосновывать выбор физической модели, которую можно использовать для решения, верно использовать все необходимые законы и формулы, проводить математические преобразования и расчеты.
«Не нужно пытаться прорешать как можно больше заданий ЕГЭ прошлых лет: это потребует больших временных затрат и не даст нужного эффекта. Основным пособием при подготовке к экзамену должен быть школьный учебник и задачник по физике. Систематическое изучение теоретического материала, освоение различных способов решения задач в сочетании с постоянной самооценкой своих достижений – важнейшие элементы подготовки к экзамену», - отмечает председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по физике Марина Демидова.
Глубокое знание материала школьного курса и умение решать задачи – главное условие успешной сдачи экзамена по физике.
Успехов на ЕГЭ-2017!
 
Источник: http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=5996

Определены сроки и места регистрации участников итогового сочинения в 2016-2017 учебном году.
Даты проведения итогового сочинения (изложения):
    · первая среда декабря (7 декабря 2016 года);
    · первая среда февраля (1 февраля 2017 года);
    · первая рабочая среда мая (3 мая 2017 года).
Выпускники текущего года пишут итоговое сочинение (изложение) 7 декабря 2016 года. Для них экзамен является обязательным. Регистрация осуществляется в образовательных организациях, где они обучаются. В случае получения «незачета» они имеют право переписать итоговое сочинение 1 февраля и 3 мая 2017 года.
Выпускники прошлых лет смогут написать сочинение в любой из вышеуказанных дней. Участие в сочинении для данной категории лиц не является обязательным. Регистрация осуществляется в муниципальных органах управления образованием по месту пребывания.
Заявление на участие в экзамене необходимо подать не позднее, чем за две недели до начала его проведения.
При подаче заявления выпускникам прошлых лет необходимо предоставить оригинал документа об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования, обучающимся учреждений СПО, а также граждане, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях - справку из образовательной организации, подтверждающую завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем году.
Ознакомление обучающихся, участников итогового сочинения (изложения), результатами итогового сочинения (изложения) осуществляется в образовательной организации, выпускников прошлых лет в пункте регистрации.
Ознакомление участников итогового сочинения (изложения) с результатами осуществляется не позднее 2 рабочих дней со дня окончания срока проверки итогового сочинения (изложения).
Более подробную информацию можно посмотреть на сайте управления образования и науки Липецкой области по ссылке: http://deptno.lipetsk.ru/olimpic/sochinenye_2016.doc
Успешное написание сочинения является для обучающихся 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение.

Серию публикаций с советами от специалистов Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) продолжает рассказ о подготовке к ЕГЭ по обязательному для всех выпускников предмету – русскому языку.
При подготовке к единому государственному экзамену по русскому языку важно учесть главное: в тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы школьных программ по русскому языку.
Прежде всего необходимо ознакомиться с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2017 года по русскому языку на сайте ФИПИ. http://new.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory
При подготовке к выполнению заданий первой части экзаменационной работы, содержащей 24 задания с кратким ответом, стоит обратить внимание на то, что эта часть не ограничивается лишь проверкой умений правильно писать и расставлять знаки препинания. Наряду с навыками владения орфографическими нормами (задания 8–14) и пунктуационными нормами (задания 15–19) здесь проверяются навыки владения основными языковыми литературными нормами (задания 4–7) и навыки смыслового и речеведческого анализа прочитанного текста (задания 1–3 и 20–24).
Следует обратить особое внимание на задания, проверяющие освоение следующих элементов содержания: правописание -н- и -нн- в различных частях речи (задание 14), знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи (задание 19), функционально-смысловые типы речи (задание 21).
Необходимо иметь в виду, что в задании 17, которое проверяет умение обособлять конструкции, грамматически не связанные с предложением, теперь могут использоваться и примеры с обособленными обращениями. Текст может быть использован как прозаический, так и стихотворный, при этом формулировка задания останется прежней.
Изменение задания 22, ориентированного на проверку умения проводить лексический анализ слова в контексте, будет заключаться в том, что указанное в задании явление может быть представлено в исходном тексте не в единственном виде. Так, просьба выписать из текста фразеологизм не означает, что в указанном фрагменте имеется только один фразеологизм: их может быть несколько. Задача участника ЕГЭ – выписать только один фразеологизм.
В задании 23, посвященном выявлению средств связи предложений в тексте и предполагавшем в предыдущие годы только один ответ, теперь может быть, как один, так и несколько ответов. В связи с этим изменена формулировка самого задания.
В процессе работы по подготовке к выполнению второй части экзаменационной работы (задание 25) рекомендуется уделить особое внимание развитию умений комментировать поставленную проблему и аргументированно выражать свою точку зрения. Для этого необходимо больше читать, чтобы быть готовым продемонстрировать широту осмысления любой из мировоззренческих проблем, поднятых в тексте экзаменационной работы, и привести литературные аргументы.
«При подготовке к ЕГЭ необходимо вести систематическую и планомерную работу по повышению практической грамотности и уровня владения языковыми и речевыми нормами, ведь именно по критериям, проверяющим эти умения и навыки, экзаменуемые чаще всего, получают низкие баллы», - советует председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по русскому языку Ирина Цыбулько.
 
Удачи на ЕГЭ-2017!

 В МБОУ лицей с.Долгоруково проведен районный конкурс чтецов «И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово», в котором
приняли участие 26 школьников из МБОУ СОШ с.Большая Боёвка, МБОУ СОШ с.Братовщина имени Героя Советского Союза В.С.Севрина, филиала МБОУ СОШ с.Братовщина имени Героя Советского Союза В.С.Севрина в с.Верхний Ломовец, МБОУ ООШ с.Вязовое, МБОУ СОШ с.Войсковая Казинка, МБОУ лицей с.Долгоруково, филиала МБОУ лицей с.Долгоруково в с.Жерновное, филиала МБОУ лицей с.Долгоруково в п.Тимирязевский, МБОУ СОШ с.Стегаловка, филиала МБОУ СОШ с.Стегаловка в с.Стрелец в четырёх возрастных категориях: младшая (до 10 лет), средняя (11-13 лет), старшая (14-16 лет), юношеская (от 17 до 25 лет).
        Конкурс проводился по двум номинациям: индивидуальное исполнение, литературная композиция.
         При подведении итогов учитывался уровень сложности произведения и соответствие возрасту исполнения, умение выразить глубину авторской мысли и собственное отношение к произведению, логичность и последовательность, исполнительское мастерство и речевая культура.
         В репертуаре были использованы произведения русской современной и классической литературы (проза, поэзия).
         В целом конкурс прошёл на высоком организационном и содержательном уровне. Серьёзно, ответственно отнеслись к подготовке учащихся педагогические коллективы.
         Особого внимания заслуживают выступления учащихся средней группы.
         Победителями и призёрами в номинациях стали: Жданова Анастасия, Жданова Мария, Тюленева Юлия (филиал МБОУ СОШ с.Братовщина имени Героя Советского Союза В.С.Севрина в с.Верхний Ломовец, педагог Дедяева Т.П.); Кондратова Ульяна, Крюкова Екатерина (МБОУ лицей с.Долгоруково, педагоги Муратова М.П., Бабанских Г.А.); Погорелова Полина, Перегудов Денис, Романова Елизавета (филиал МБОУ СОШ с.Стегаловка в с.Стрелец, педагоги Кузьмина В.А., Семёнова О.В.); Дудина Кира (МБОУ СОШ с.Стегаловка, педагог Родионова Л.М.); Гнидкин Владимир, Олимов Муххамадкарим (филиал МБОУ лицей с.Долгоруково в п.Тимирязевский, педагоги Полосина Е.Ю., Хомякова Н.Ю.); Михайлова Мария (МБОУ СОШ с.Братовщина имени Героя Советского Союза В.С.Севрина, педагог Лишова Н.И.); Кузина Диана, Крахмальчик Екатерина (МБОУ СОШ с.Войсковая Казинка, педагог Ломако Г.Н.); Плохих Диана (МБОУ СОШ с.Большая Боёвка, педагог Скрылёва С.В.); Целковских Александр (филиал МБОУ лицей с.Долгоруково в с.Жерновное, педагог Гладких С.Н.); Павлова Виктория (МБОУ ООШ с.Вязовое, педагог Ольховская О.Н.)

Поздравляем!

Деева Т.А., методист МБУ ЦОФ МОУ