ОБРАЗОВАНИЕ

Для успешной сдачи ЕГЭ по литературе выпускникам потребуется знание литературоведческих понятий и литературного контекста, умение внимательно читать и анализировать литературные произведения. Грамотное написание сочинения также будет немаловажным фактором успеха. Обзор методических рекомендаций с анализом типичных ошибок участников ЕГЭ по литературе продолжает серию публикаций,подготовленных специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). ЕГЭ по литературе является экзаменом по выбору, результаты которого необходимы для поступления в вузы по таким специальностям, как филология, лингвистика,музыкально-театральное искусство, журналистика, телевидение, живопись, дизайн,
музыковедение и другие.Задания различного уровня сложности нацелены на выявление уровня литературоведческой грамотности выпускников и проверку знания ими истории
отечественной литературы. В содержательном отношении экзамен в основном опирается на программу 9–11 классов, составляющую единый историко-литературный курс: от
древнерусской литературы до новейшей поэзии и прозы. В целом выпускники 2019 года успешно справились с заданиями экзамена. Наибольшую
сложность в базовой части вызвали задания 4 и 13. Первые требуют знания художественного текста на уровне значимых элементов (система образов, основной
сюжет, «говорящие» детали и тому подобное), вторые проверяют знание средств художественной выразительности, использующихся автором в лирическом произведении.
Среди заданий повышенного уровня сложности, требующих написания небольшого развернутого ответа, трудности вызывало выполнение заданий 9 и 16, проверяющих
способность экзаменуемого включать исходно предложенное ему произведение в литературный контекст, прибегая к межтекстовому сопоставлению. К заданиям данного
типа применяется такой важный критерий оценивания, как уместность выбора контекста и корректность сопоставления. Это, в свою очередь, требует от
выпускника хорошего знания литературного курса в целом, способности рассматривать литературный процесс как непрерывный диалог авторских точек зрения на сходные
жизненные явления. Завершает экзаменационную работу сочинение, являющееся традиционной формой проверки литературных знаний выпускников (экзаменуемому предлагается на выбор
четыре темы). Данный вид работы актуализирует навыки многоаспектного анализа и интерпретации художественного текста, умение цитировать и комментировать
литературный материал, давать собственную оценку прочитанному. К типичным ошибкам в сочинениях выпускников в ЕГЭ по литературе, как и прежде, следует отнести
недостаточно внимательное прочтение темы, отсутствие необходимой опоры на литературный материал, нарушение логики в рассуждениях, низкий уровень речевого
оформления текста. Необходимо также обратить внимание на требование, связанное с использованием теоретико-литературных понятий, которые не всегда используются
пишущим как инструмент анализа, а нередко лишь «вбрасываются» в текст для придания ему внешней убедительности.Особо следует отметить, что формат ЕГЭ по литературе в 2020 году не претерпит каких-либо содержательных или структурных изменений, что позволит при подготовке к экзамену сосредоточиться на тех проблемных зонах, которые обозначились при
оценке результатов прошлых лет. Все перечисленные выше недостатки выполнения заданий ЕГЭ необходимо рассматривать как некий комплекс проблем, связанных между собой. Без хорошего знания текста, его смыслового прочтения невозможен его полноценный анализ, который, в свою очередь, не является таковым без владения «языком предмета», то есть
литературными понятиями и категориями. Наконец, без владения логикой письменного высказывания названные умения не складываются в общую картину и не получают
своего итогового оформления. Таким образом, и на этапе подготовки и на самом экзамене происходит движение от частного к общему: выполнив задания с кратким
ответом, экзаменуемый приступает к ответам на вопросы, требующие связного рассуждения на литературную тему. От владения алгоритмом этой работы и знания
самого предмета зависит успех на экзамене.

C уважением,

консультант отдела кадровой и организационной работы,

пресс-секретарь управления образования и науки Липецкой области

Прокофьев А.Ю.

Всероссийская выставка-смотр «Детский сад: мир любви, заботы и внимания» проходила с 21 мая по 20 сентября. Конкурс проводился на базе открытой публичной выставочной интернет-площадки. Мероприятие было направлено на выявление 500 лучших детских учреждений России, активно участвующих в профессиональном обмене, а также воспитательной деятельности в системе дошкольного образования. В результате, из 14667 дошкольных образовательных учреждений детский сад «Солнышко» с. Долгоруково стал лауреатом-победителем и вошел в 500 лучших детсадов Российской Федерации.
 

В 2019-2020 году в Липецкой области с 28 октября по 15 ноября 2019 года пройдет региональное исследование в рамках участия в Международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA. Англ. Programme for International Student Assessment). В исследовании примут участие около 5 тысяч человек из 98 образовательных организаций Липецкой области.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) начинают реализацию проекта, в рамках которого будет ежегодно проводиться общероссийская и региональная оценка качества образования в российских школах по модели исследования PISA. Соглашение о проведении такой оценки в 2019 году было подписано между ОЭСР и Федеральным институтом оценки качества образования (ФИОКО), подведомственной организацией Рособрнадзора.
PISA – это тест, оценивающий грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике. Проходит раз в три года.
Липецкая область вошла в число 14 субъектов России, участвующих в проведении оценки по модели PISA в 2019 году. Исследование пройдет в 98 образовательных организациях региона: 91 муниципальных, одна негосударственная и шесть учреждений СПО. В тесте участвуют подростки в возрасте 15 лет. Участники формируются на основе репрезентативной выборки на федеральном уровне и проходят исследование на компьютерах без подключения к сети «Интернет» в присутствии наблюдателя в аудитории.
Исследование PISA является мониторинговым, оно позволяет выявить и сравнить изменения, происходящие в системах образования в разных странах, и оценить эффективность стратегических решений в области образования. Мониторинг качества образования в школе PISA проводится по четырём основным направлениям: грамотность чтения, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность и компьютерная грамотность. В Липецкой области исследование пройдет по трем из них.
Исследование будет проводиться на базе разработки ОЭСР PISA-for-Schools (PISA для школ). Данная разработка позволяет использовать инструментарий исследования вне цикла основного международного исследования PISA, получая при этом сопоставимые данные с международной шкалой предыдущего цикла. Эти данные позволят оценить состояние дел в системе образования каждого региона, отслеживать общую динамику, на их основе будут приниматься решения, что именно необходимо сделать для улучшения дел в каждом из регионов и в целом по стране.

Дополнительно:
В исследовании принимают участие страны-участницы Организации экономического сотрудничества и развития, а также те страны, которые взаимодействуют с ОЭСР. Количество таких стран каждый раз существенно увеличивается.
 

20  октября 2019 года в городе Задонск состоялся Межрегиональный фестиваль-конкурс самодеятельного народного творчества «Задонские осенины». В конкурсе приняли участие артисты  из Брянской, Белгородской, Воронежской, Тульской, Липецкой областей.   Наш район представляли воспитанники МБУ ДО ЦДОД с.Долгоруково, в номинации эстрадный вокал. Всего в данном жанре выступило более 80 участников.   Хорошие результаты показали учащиеся вокальной студии  «Улыбка»,  ставшие победителями и призёрами данного конкурса: лауреатом I степени – Айлин Джаббарова; Гнидкина Елизавета, Чурикова Мария, Гнетнева Ксения – лауреаты II степени, Людмила Сова – лауреат III степени.
   Пожелаем девочкам новых   творческих успехов, радости и счастья, крепкого здоровья!
 

22 октября на базе филиала МБОУ лицей с.Долгоруково в п.Тимирязевский для заместителей директоров школ района состоялся семинар «Активизация познавательной и творческой деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС». Участники мероприятия познакомились с опытом работы учителей ,  посетили открытые уроки: всеобщей истории, 6 класс ( “Столетняя война. Усиление королевской власти в конце XV века в Англии и Франции». Учитель: Дерюгина Л.Е., математики ,2 класс "Периметр. Вычисление периметра многоугольника (прямоугольника)» Учитель: Полосина Е.Ю., физики ,8 класс “Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации». Учитель:  Шеменёва Г.А., физической культуры ,4 класс “Подвижные игры с элементами  спортивных игр». Учитель:  Дубовой В.И.) и музыкально-театрализованную  постановку по сказке «Золушка». Подводя итоги, участники  семинара отметили высокий профессионализм учителей, подготовивших уроки, дали высокую оценку внеклассному мероприятию.   Артистичность детей, яркие костюмы, музыкальное оформление и танцы вызвали восторг и у гостей семинара, и учащихся филиала, посетивших постановку. Физзслотс зеркало

Восстанавливая  связь  времен, непрерывность  истории, сохраняя память о героизме наших земляков, внесших личный вклад в приближение Победы над фашизмом,  21 октября 2019 года в МБОУ СОШ с. Братовщина  имени Героя Советского Союза В. С. Севрина состоялось торжественное мероприятие, посвященное открытию мемориальной доски  Герою, чье имя носит школа.
Долгоруковская земля подарила Родине 5 героев Советского Союза, среди которых В.С. Севрин.
Виктор Севрин родился 1 мая 1924 года в д. Новинка. После окончания 6 классов работал в колхозе, затем окончил ремесленное училище и работал на шахте. В феврале 1942 г. был призван на службу в Рабоче-крестьянскую Красную Армию. С мая того же года – на фронтах Великой Отечественной войны. Отличился во время Берлинской операции в апреле 1945 года. Рота Севрина во время боёв за расширение плацдарма на западном берегу Одера и в боях за пригород  Берлина  Шпандау  нанесла противнику большие потери, взяла в плен около 200 солдат и офицеров, захватила 3 танка и большое количество другой боевой техники, а также освободила из концентрационных лагерей более трёх тысяч содержавшихся там граждан СССР и других государств.
Указом Президиума Верховного Совета СССР  от 31 мая  1945 года за «мужество и героизм, проявленные в Берлинской операции» лейтенант Виктор Севрин был удостоен высокого звания Героя Советского Союза  с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда»  за номером 6482.
Память о прошлом – это наши дела в будущем. Мир хрупок и мы обязаны его беречь. Мы должны помнить о героизме нашего народа в годы Великой Отечественной войны и бережно передавать эту память  грядущим поколениям. Ведь от наших мыслей, инициатив, конкретных дел, направленных на сохранение исторической  памяти зависит мощь страны. Страны, где каждый из нас  родился и вырос, страны, имя которой – Родина.

О.В. Остапенко,  старший специалист отдела образования
 

С 21 по 26 октября в ЦДОД стартовала «Единая неделя ГТО» в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне». Старт начался с вручения значков ГТО. В торжественной обстановке глава администрации Долгоруковского муниципального района К.А. Моргачёв вручил золотые значки жителям района, выполнившим соответствующие нормы.  Обладателем золотого значка стала Филатова Нелли Семёновна – директор Центра дополнительного образования детей.                                                                                                                   В данный период учащихся и работников  ЦДОД ждут интересные спортивные мероприятия, соревнования,  конкурсы.
Методист – Елена Александровна Рюмина.
 

20 октября в КСК с. Тербуны  проходил открытый турнир по пауэрспорту.
 Пауэрспорт - это двоеборье, в которое входят такие упражнения, как строгий подъем на бицепс стоя и жим штанги стоя.
В мероприятии приняли участие  знаменитые спортсмены : Александр Кузьмин, елецкий силач, выигравший «бронзу» Кубка мира по силовому экстриму и Алексей Никулин из Москвы , мастер спорта по пауэрлифтингу.
В  турнире также приняли участие воспитанники МБУДОЦДОД   с. Долгоруково под руководством педагога дополнительного образования Маркова Игоря Олеговича

В своих весовых категориях ребята стали победителями и призерами:
Леонов Артем – 1 место (до 80кг)
Тихонов Даниил – 3 место (до 80кг)
Вдовцов Владислав -3 место (до 80кг)
По окончанию турнира юные спортсмены были награждены грамотами и медалями.
 Марков И.О., педагог д/о